文章摘要
病例导入法在神经病学大课教学中的应用效果
投稿时间：2015-07-31  
DOI：10.3969/j.issn.1000-0399.2016.04.032
中文关键词: 病例导入式教学法  神经病学  大课教学  教学效率  教学质量
英文关键词: 
基金项目:安徽医科大学2010年度教学研究项目(项目编号:jyxm201045)
作者单位
汤其强 230001 合肥 安徽省立医院神经内科 
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中文摘要:
      目的 讨论病例导入式教学法在神经病学大课教学中的应用效果。方法 将两届学生分为对照组及试验组,试验组予以病例导入式教学法,学期结束后采用问卷调查和考试成绩进行效果评估。结果 在学业成绩测验中,问答题、病例分析题以及总成绩得分试验组明显高于对照组;在教学满意度调查中,除有助于进一步学习以及提高动手能力两项无明显差异,试验组班级对于教学满意度明显高于对照组。结论 病例导入式教学法应用于神经病学大课教学,可以提高教学效率及质量。
英文摘要:
      
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