文章摘要
妇产科住院医师规培教学模式的探索与思考
投稿时间：2016-10-09  
DOI：10.3969/j.issn.1000-0399.2017.04.036
中文关键词: 住院医师  规范化培训  妇产科  以问题为导向教学  教学门诊
英文关键词: 
基金项目:安徽省高等学校省级精品共享课程（妇产科学，2012）
作者单位E-mail
杨媛媛 230022 合肥 安徽医科大学第一附属医院妇产科 wlj69513@sina.com 
朱莉娜 230022 合肥 安徽医科大学第一附属医院妇产科  
刘晓军 230022 合肥 安徽医科大学第一附属医院妇产科  
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中文摘要:
      住院医师规范化培训是加快卫生人才队伍建设的重要举措，为提高妇产科住院医师规范化培训质量，应用多种教学模式，如导师带教制度、技能模拟训练制度、以问题为导向（PBL）教学模式，并对新的教学方法进行探索，结果显示多种模式可以明显增强规范化培训住院医师的自主学习能力，调动积极性，有利于基本理论知识的理解和掌握，有利于临床技术水平和综合素质的提高。
英文摘要:
      
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