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| 肺炎患儿心理行为特征与生活质量的相关性 |
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| 投稿时间：2019-01-10 |
| DOI：10.3969/j.issn.1000-0399.2019.05.009 |
| 中文关键词: 肺炎,儿童 心理行为 生活质量 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家卫生计生委医药卫生科技发展研究中心课题（项目编号：W2016EWAH07） |
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| 中文摘要: |
| 目的 探讨肺炎患儿心理行为特征与生活质量的相关性。方法 采用便利抽样法选取亳州市人民医院2016年5月至2018年6月收治的支原体肺炎患儿70例作为研究组，根据患儿病情将其分为轻度组（20例）、中度组（26例）、重度组（24例）；并抽取同期在亳州市人民医院儿科接受常规体检的30例健康儿童作为健康对照组。用自制的一般资料调查表对患儿相关情况作详细记录，对比研究组与对照组儿童一般情况，使用艾式儿童行为量表（CBCL）及儿童青少年生活质量量表评估受检儿童心理行为特征及生活质量，并对比4组得分情况，后经双变量Pearson相关性检验分析支原体肺炎患儿心理行为特征与生活质量的相关性。结果 研究组与健康对照组性别、年龄、家庭生活习惯、父母亲学历等一般资料比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。健康对照组心理行为特征除社交能力、学习能力、活动能力外，各项得分及总粗分与研究组比较，对照组最低，轻度组、中度组次之，重度组得分最高，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）；健康对照组生活质量评分最高，其次为轻度组、中度组、重度组，组间比较差异有统计学意义（P<0.05）；经双变量Pearson相关性分析证实，活动能力、社交能力、学习能力与生活质量评分呈正相关（r=0.514、0.387、0.435，P<0.05），其余心理行为特征均与生活质量评分呈负相关（P<0.05）。患儿心理行为特征总粗分与其生活质量评分呈负相关（r=-0.792，P<0.05）。结论 肺炎患儿较低的生活质量与其消极的心理行为有关，临床应重视对患儿开展针对性的心理干预，以缓解其消极心理，提高其生活质量。 |
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