文章摘要
Teach-back健康教育在人工髋关节置换术患者围手术期的应用
投稿时间：2018-12-11  
DOI：10.3969/j.issn.1000-0399.2019.06.028
中文关键词: Teach-back健康教育  人工髋关节置换术  术后疼痛  功能锻炼依从性  并发症
英文关键词: 
基金项目:安徽省教育厅科研项目（项目编号：2017jyxm1026）
作者单位
汪贻娟 251500 安徽省庐江县中医院护理部 
王金玲 251500 安徽省庐江县中医院骨伤科 
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中文摘要:
      目的 探讨Teach-back健康教育在人工髋关节置换术患者围手术期应用的效果。方法 选取庐江县中医院2018年1月至2018年7月收治的38例人工髋关节置换术患者为研究对象，根据随机数字表法分为试验组和对照组，每组各19例。对照组采用常规护理，试验组在对照组基础上进行Teach-back健康教育干预。观察两组患者术后24小时、48小时疼痛程度，围手术期功能锻炼依从性，术后并发症情况及患者满意度。结果 试验组患者术后24小时、48小时疼痛程度均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组患者术前24小时、术后48小时及术后96 h功能锻炼依从性高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；两组患者压疮、深静脉血栓形成、肺部感染、假体脱位等并发症发生情况比较，差异无统计学意义（P>0.05）；试验组患者满意度优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 Teach-back健康教育应用于人工髋关节置换术患者围手术期，可有效降低患者疼痛程度、提高患者功能锻炼依从性和满意度。
英文摘要:
      
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