文章摘要
混合式教学模式在口腔本科教学中的应用探讨
投稿时间：2019-11-28  
DOI：10.3969/j.issn.1000-0399.2020.04.036
中文关键词: 口腔  以问题为导向教学  智慧教学  混合式教学
英文关键词: 
基金项目:安徽省教育厅高校自然科学研究项目重点项目（项目编号：KJ2019A0266）
作者单位
孙晓瑜 230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院, 安徽医科大学附属口腔医院, 安徽省口腔疾病研究重点实验室 
张雷 230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院, 安徽医科大学附属口腔医院, 安徽省口腔疾病研究重点实验室 
程楠 230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院, 安徽医科大学附属口腔医院, 安徽省口腔疾病研究重点实验室 
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中文摘要:
      目前我国的口腔本科教育存在重理论、轻实践、评价体系单一等缺陷,新型教学模式的推广也存在一定困难,为提高口腔本科教学质量、深化教育改革思想,该文探讨口腔本科教育阶段开展基于智慧教学平台"雨课堂"和以问题为导向(PBL)教学的混合式教学模式的优势及实施策略,以期为口腔教学改革提供参考。
英文摘要:
      
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