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文章摘要
混合式教学模式在口腔本科教学中的应用探讨
投稿时间:2019-11-28
DOI:
10.3969/j.issn.1000-0399.2020.04.036
中文关键词
:
口腔
以问题为导向教学
智慧教学
混合式教学
英文关键词
:
基金项目
:
安徽省教育厅高校自然科学研究项目重点项目(项目编号:KJ2019A0266)
作者
单位
孙晓瑜
230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院
,
安徽医科大学附属口腔医院
,
安徽省口腔疾病研究重点实验室
张雷
230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院
,
安徽医科大学附属口腔医院
,
安徽省口腔疾病研究重点实验室
程楠
230032 合肥 安徽医科大学口腔医学院
,
安徽医科大学附属口腔医院
,
安徽省口腔疾病研究重点实验室
摘要点击次数
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中文摘要
:
目前我国的口腔本科教育存在重理论、轻实践、评价体系单一等缺陷,新型教学模式的推广也存在一定困难,为提高口腔本科教学质量、深化教育改革思想,该文探讨口腔本科教育阶段开展基于智慧教学平台"雨课堂"和以问题为导向(PBL)教学的混合式教学模式的优势及实施策略,以期为口腔教学改革提供参考。
英文摘要
:
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